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杨帆博士

发布时间:2022-08-25文章来源: 浏览次数:

杨帆

yangfan-yh@qq.com

研究领域

高等教育学;中外比较教育;外国教育思想史;美国教育史;高校招生制度与历史等

教育背景

2017.09-2022.01      北京师范大学教育学部 教育学博士

2014.09-2017.06      北京师范大学教育学部 教育学硕士

2010.09-2014.06      曲阜师范大学教育学院 教育学学士

海外学习经历

2018.09-2019.09    美国哈佛大学(Harvard University)教育学院 联合培养博士生(国家留基委公派)

课题项目

1)主持项目

l 北京市社会科学基金规划项目:“美国高校认证入学制度研究(19世纪后期至20世纪中期)”(2023-

l 北京外国语大学中央高校基本科研业务费新入职青年教师科研启动项目:“帕克学派”与美国学校教育改革(2022-

2)参与项目

l 中宣部全国文化名家暨“四个一批”人才自主选题:“美国教育思想史”(2015-

l 北京市社会科学基金重大项目:“教育与美国社会改革(1890-1920年)”(2016-2020

l 教育部人文社会科学研究规划基金项目:“欧美家庭教师史研究”(2022-

l 北京市教育科学十三五规划2019年度青年专项课题世界城市‘纽约、伦敦、巴黎’教育与城市融合的互动模式研究”(2019-

l 全国教育科学规划2019年度国家一般项目“杜威教育思想批评史(1896—2019年)”(BOA190042)(2019-)

论文发表

1CSSCI来源期刊

l 杨帆, 张斌贤.实现州教育管理集权化的斗争:贺拉斯·曼与马萨诸塞州公共学校运动重新审视[J].教育研究与实验,2023,(03).

l 杨帆,张斌贤.揭开美国公立中学与大学衔接行动的序幕: 《麦考什报告》 及其争论的历史考察[J].现代大学教育,2023,(06).

l 杨帆.查尔斯·艾略特中等教育改革思想与实践研究——中学与大学衔接的视角[J].教育学报, 2021,17(03):193-207.

l 杨帆,张斌贤.从昆西实验到库克实验——帕克教育思想与实践的转变[J].清华大学教育研究, 2018,39(3):112-119.

l 杨帆,张斌贤.美国黑人教育的发展及其对黑人平等权利追求的贡献(1890—1920)[J].全球教育展望,2018,47(11):87-100.

l 张斌贤,杨帆.隔离与平等:对普莱西案的重新考察[J].高等教育研究,2016,37(7):80-89.

l 张斌贤,杨帆.中等教育的基本原则——美国全国教育协会中等教育改造委员会报告[J].教育学报,2015,11(06):115-127.(译文)

2CSSCI扩展版来源及全国中文核心期刊

l 杨帆,张斌贤.教育改革的新起点:昆西学校实验[J].教育科学研究,2016(02):73-80.

l 杨帆.“隔离但平等:普莱西诉弗格森案[J].教育科学研究,2017,(10):87-91.

l 杨帆.进步主义教育运动的开端:库克实习学校实验[J].河北师范大学学报(教育科学版),2018,20(3):76-83.

l 杨帆,张斌贤.20世纪美国中等教育的宪法:《中等教育的基本原则》发表始末及历史意义[J].教育史研究,2019,1(01):57-70.  

著作出版

l 参著:《法律判例与美国教育变迁》(第三章),河北大学出版社,2024

l 参著:《教育与美国社会改革(1890-1920)》(第六章),河北大学出版社,2022

l 参著:《美国教育改革:1890-1920年》(第四章、第五章、附录),中国人民大学出版社,2019

l 参著:《改变美国教育的儿童中心学校》(第一章、第二章),山西人民出版社,2018

学术交流

l 2024.03.07-14 美国迈阿密 国际比较教育学会(Comparative and International Education Society, CIES)第68届年会,作学术报告《Progressive and Democratic: Charles William Eliot’s Thoughts and Practices on Secondary Education Reform》;

l 2022.10.29-30中国教育学会教育史分会第二十二届年会,作学术报告《19世纪末20世纪初美国教育界关于公立中学与大学关系的争论——公立中学是否应该作为大学的预备教育机构?》;

l 2022.09.17-18中国教育学会教育史分会第五届青年学者学术沙龙 19世纪末20世纪初美国教育界关于公立中学预备教育功能的争论——以《麦考什报告》为中心的考察》。

获奖情况

Ø 全国教育学科研究生学术论坛论文“一等奖”(2020年度)

Ø 教育部硕士研究生“国家奖学金”(2016年度)

Ø 中国教育学会教育史分会第17届年会“优秀论文”(2016年度)

Ø 北京师范大学2017-2018学年“研究生优秀学生干部”

Ø 北京师范大学2014-2015学年“本科生课程优秀研究生助教”

Ø “山东省优秀毕业生”(2014年度)



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