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王名扬副教授

发布时间:2022-08-16文章来源: 浏览次数:


研究领域

高等教育学;教育发展与院校治理;高等教育政策与管理;教育质量保障与评估;教育社会学。


教育背景

2014.09-2017.06 中国人民大学教育经济与管理专业,获管理学博士学位;

2012.09-2014.06 中国人民大学行政管理专业,获管理学硕士学位;

2008.09-2012.06 四川大学行政管理专业,获管理学学士学位。


海外学习经历

2015.08-2016.09 美国威斯康星大学麦迪逊分校(University of Wisconsin-Madison)教育学院课程与教学论专业,联合培养博士(国家公派);

2013.08 日本同志社大学,短期研修。


现聘岗位及主要工作经历

2018.11至今 北京外国语大学yl23455永利(中国)NO.1官方网站;

2017.07-2018.10 中国教育科学研究院科研处。


学术成果

Ø 论文部分

33. “‘一带一路’十周年:我国高等教育国际交流与合作的政策、成效与新格局”,载《中国高等教育》2023年第20期(总第720期),第37-41页,第二作者,8千字,2023.10.18;

32. “合力为青少年营造安全的网络环境”,刊登于“中国教育报”,独立作者,2023年11月16日,第02版(中教评论·时评),2.3千字,网络链接地址:http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2023-11/16/content_631537.htm?div=-1;

31.“新时代我国高校青年体育教师专业素养模型构建与提升策略”,载《天津体育学院学报》,2023年第38卷第4期(总第184期),第391-398页,第三作者;

30. “北京高校学生满意度调查报告”,载《北京高等教育发展研究报告(2022~2023)》,北京:社会科学文献出版社,2023年4月版,第178-211页,第二作者;

29. “‘5G+情境直播’:教学及评价改革新方向”,刊登于“天津教育报”,2023年5月29日,第A3版(理论·采风),第二作者;

28. “基于文献分析的我国研究生学术道德研究进展与路径”,载《教育理论与实践》2023年第43卷第15期(总第830期),第34-38页,第三作者;

27. “警惕伪国学培训陷阱”,刊登于“中国教育报”,2023年4月18日,第02版(中教评论·时评),网络链接地址:http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2023-04/18/content_622818.htm?div=-1,独立作者;

26. “澳大利亚高等教育治理:主体、工具与主题”,载《高教探索》2023年第1期(总第231期),第83-93页,通讯作者;

25. “中国式现代化对东亚现代化的超越及图景开创”,载《理论探索》2022年第6期(总第258期),第74-80页,第二作者;

24. “研究生‘快就业’折射求职观转变”,刊登于“中国教育报”,独立作者,2022年10月13日,第02版(中教评论·观察),网络链接地址:http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2022-10/13/content_615021.htm?div=-1,独立作者;

23. “扎根中国大地 建世界一流大学——党的十八大以来高等教育理论与实践新进展”,载《国家教育行政学院学报》2022年第10期(总第298期),第20-25页,通讯作者;

22. “后‘脱欧’时代英国与东盟高等教育合作方式与特征研究”,载《世界教育信息》2022年第10期(总第514期),第23-30页,通讯作者;

21. “为了共同生活的社区:夏山学校学生惩戒研究”,载《比较教育研究》2022年第7期(总第390期),第31-39页,第二作者;

20. “大学通识选修课不能沦为次要课程”,刊登于“中国教育报” 2022年5月12日第02版(中教评论·时评),网络链接地址:http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2022-05/12/content_609357.htm?div=-1,独立作者;

19. “多方协作为课后服务提质”,刊登于“中国教育报” 2021年10月22日第02版(中教评论·观察),网络链接地址:http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2021-10/22/content_600691.htm?div=-1,独立作者;

18. “疫情背景下在线教育的行业现状、运行阻碍与发展建议”,载《北外教育评论》(第二辑),第135-143页,第一作者;

17. “北外学科建设的影响及发展战略研究”,载《北外教育评论》(第二辑),第8-20页,第三作者;

16. “填报志愿求人不如求己”,刊登于“中国教育报”2021年6月15日第02版(中教评论·时评),网络链接地址:http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2021-06/15/content_596039.htm?div=-1,独立作者;

15. “中国共产党领导高等教育百年的发展脉络、历史经验与未来走向”,载《中国高教研究》2021年第6期(总第334期),第1-8页,通讯作者;

14. “2018版卡内基分类对我国高校分类框架构建的启示与借鉴”,载《高教探索》2021年第6期,第11-17页,通讯作者;

13. “大学化”:芬兰教师教育改革方向,刊登于“现代教育报”2021年4月6日B7版,第一作者;

12. “美国大学现行教师评聘制度的特点、成因与影响研究”,载《中国高教研究》2020年第11期(总第327期),第72-77页,第一作者;部分转载于《教育文摘周报》2021年1月20日,第3期(总第1718期),第7版;

11. “美国公立研究型大学内部质量改进的组织机制与特征分析——以威斯康星大学麦迪逊分校为例”,载《国家教育行政学院学报》2020年第8期(总第272期),第86-95页,独立作者;

10. “利益相关者诉求:高等教育质量内涵的情境化认知——基于对威斯康星大学麦迪逊分校的调查”,载《高等教育研究》2020年第4期(总第302期),第92-102页,第一作者;

9. “美国大学首席信息官(CIO):超越信息技术分析师走向信息决策领导者”,发表于高校教育管理(CSSCI)微信公众号栏目“本周话题”,主题为“疫情带来的深思,如何提升大学校长信息化领导力?”,网络链接地址:https://mp.weixin.qq.com/s/86gvePBKH2N0qf_o4rga3Q,独立作者;

8. “美国特殊教育教师教学效能评价研究及启示”,载《中国特殊教育》2019年第11期(总第233期),第16-21页,第一作者;

7. “互惠学习共同体:一种促进高校青年教师专业发展的有效模式”,载《北外教育评论》2019年第一辑,第228-234页,独立作者;

6. “地方新型教育智库决策服务现状与成效分析——基于25家省级教科院所的调查研究”,载《大学》(研究版)2018年第11期(总第370期),第18-30页,第二作者;

5. “我国高等教育现代化指标体系建构与阐释”,载《国家教育行政学院学报》2018年第09期,第55-61页,第二作者;

4. “家庭流动作为高等教育溢出效应的形成原因、内在规律及发展趋势探析”,载《中国高教研究》2016年第11期(总第279期),第51-57页,第二作者;

3. “家庭流动作为高等教育溢出效应的理论阐释与实践类型分析”,载《中国高教研究》2016年第10期(总第278期),第27-32页,第二作者;

2. “我国高等教育评估制度演变的体制基础与制度逻辑——基于历史制度主义的分析”,载《中国高教研究》2015年第10期(总第266期),第01-06页,第二作者;全文转载于《中国社会科学文摘》2016年第3期(月刊总第147期),第142-143页;

1. The Internal Quality Assurance Mechanism in UW-Madison. American Educational Research Association (AERA), Washington D.C., April 2016.


Ø 著作部分

3.《印度尼西亚文化教育研究》,外语教学与研究出版社,第一作者,220000字,2023.8.1;

2.《美国公立研究型大学内部质量改进的实证研究》,中国社会科学出版社,独著,357000字,2020.12.1;

1.《高等教育与家庭流动》,科学出版社,第二作者,252000字,2019.6.1。


科研项目

Ø 主持项目

5. 2023.12.01至今 数字化学习技术集成与应用教育部工程研究中心“2023年度创新基金项目”,“印度尼西亚高等教育数字化转型发展与合作研究”(项目编号:1311004);

4. 2023.04.26至今 北京外国语大学2023年度“一带一路”专项课题,“中等强国”战略下印度尼西亚高等教育数字化转型研究(项目批准号:2023ZX018);

3. 2020.01.08至今 北京外国语大学2020年度基本科研业务费自主选题重点课题,“从传统到现代的嬗变:大学治理的欧陆模式研究”(项目批准号:2020JJ008);

2. 2021.06-2021.11 北京外国语大学寻找中国共产党“一带一路”红色历史记忆专项课题,“中国共产党同印度尼西亚政党交往的历史与启示”;

1. 2019.10.16-2020.08.31 国家社科基金后期资助“优秀博士论文出版项目”,“美国公立研究型大学内部质量改进的实证研究——基于威斯康星大学麦迪逊分校的个案分析”(项目批准号19FJKY002)。


Ø 参与项目

13. 2020.08-2023.12 全国教育科学“十三五”规划2020年度国家重大课题“新时代提升中国参与全球教育治理的能力及策略研究”(项目批准号:VDA200004);

12. 2020.04至今 北京外国语大学“中国大学全球影响力指数研究”;

11. 2020.3.17-2023.12 北京外国语大学2020年度双一流重大标志性项目“中外教育比较研究”(项目批准号:2020SYLZDXM026)子项目“教师发展与法律政策研究”;

10. 2020.01.08-2023.01.08 北京外国语大学2020年度基本科研业务费自主选题一般课题“美国教师法修改与发展走向研究”(项目批准号:2020JJ032);

9. 2019.12.03-2020.07.13 北京外国语大学外研培训中心委托项目“剑桥国际学校调研报告(第一期)”;

8. 2019.12.03-2020.04.10 北京外国语大学外研培训中心委托项目“国际化学校办学质量评价标准体系建设(第一期)”;

7. 2019.04-2019.06 好未来公司委托课题“未来科技在教育培训中的应用趋势分析”;

6. 2019.04-2019.08 教育部委托项目“教师法修订的国际比较研究”;

5. 2018.08.01-2019.06.01 世界银行项目“中国经济改革促进与能力加强项目”(TCC6)“十三五”振兴我国教师教育的重大目标及政策建议研究项目“欧美教师教育体系改革研究”;

4. 2015.05-2017.05 教育部人文社科项目“高等教育的溢出效应研究——个体教育获得对家庭流动的影响”(项目批准号:13YJA880057);

3. 2014.09-2015.08 北京市朝阳区教委委托课题“朝阳区教育统计数据库指标体系研究”;

2. 2013.05-2014.07 教育部政策法规司委托课题“我国教育法律体系框架研究”;

1. 2012.06-2015.06 国家社科基金重大项目“中国文化产业人才培养体系建设研究”。


学术交流

3. 2020.08.29 北京国家教育行政学院 中国高等教育学会高等教育管理分会第九次会员大会暨2020年学术年会,作学术报告《捷克高等教育治理嬗变历史研究——以查理大学为例》;

2. 2019.04.14-04.18 美国旧金山 国际比较教育学会(Comparative and International Education Society, CIES)第63届年会,作学术报告《中国“双一流”建设背景下一流学科的遴选与评价标准分析》;

1. 2016.04.08-04.13 美国华盛顿 美国教育研究协会(American Educational Research Association, AERA)2016年年会,作学术报告《The Internal Quality Assurance Mechanism in UW-Madison》。


开设课程

Ø 博士生课程

《高等教育研究导论》《教育研究前沿及经典著作选读》《习近平总书记关于教育的重要论述研究》

Ø 硕士生课程

《高等教育研究专题》《高等教育治理》《高等教育学》《高等教育原理》《教育社会学概论》《教育经济学》《中国教育史》

Ø 本科生课程

《教育学原理》《教育、社会与大学生发展》《教育社会学前沿》《百老汇经典音乐剧文化研究》


社会服务

1. 2020.02.10 完成并提交教育部社科司咨询报告:《坚持深化教育改革创新 助力现代化国家建设——基于发达国家和地区的经验与启示》。


行政工作

5. 2022.03.22至今 yl23455永利(中国)NO.1官方网站党总支委员、副院长;

4. 2020.10.14-2022.03.21 yl23455永利(中国)NO.1官方网站党支部书记;

3. 2019.12.23-2022.03.21 中共北京外国语大学 中国外语与教育研究中心-yl23455永利(中国)NO.1官方网站-语言所-文研所联合党总支宣传委员、青年委员;

2. 2019.01-2020.10.13 yl23455永利(中国)NO.1官方网站 党小组组长;

1. 2018.11-2019.12.22 中国外语与教育研究中心-yl23455永利(中国)NO.1官方网站-语言所-文研所联合党总支教工支部 学习委员。


社会兼职

3. 2022.08至今 北京市高等教育学会第十一届理事会常务理事;

2. 2022.07至今 中国人文社会科学期刊评价推荐专家;

1. 2018.12至今 全国高校信息资料研究会(国家一级学会) 副秘书长。


获奖及荣誉

6. 2023.07 被评为北京外国语大学“优秀党务工作者”;

5. 2022.11 获北京外国语大学2021年度“学术特别贡献奖”;

4. 2021.09 专著《高等教育与家庭流动》获第六届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖;

3. 2021.09 入选北京外国语大学2021年度“卓越青年教师”(“中青年卓越人才支持计划”);

2. 2021.06 获北京外国语大学第五届青年教师教学基本功比赛非外语类“优秀奖”;

1. 2020.12 获北京外国语大学2019年“学术新秀奖”。


指导学生课题申报与获奖情况

Ø 课题申报

3. 2021年大学生创新创业训练计划项目(市级)立项:温州市自闭症康复机构与患症儿童家庭现状的实证研究(创新训练项目);

2. 2021年大学生创新创业训练计划项目(校级)立项:“ChopChop戳戳”留华学生资讯平台(创业训练项目);

1. 北京外国语大学2020年校级大学生科研创新计划立项:国际组织人才培养与教学模式探究——以北京四所外语类大学为例(校级重点项目)。

Ø 指导学生获奖

5. 2023年首都“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛市级三等奖,《符号互动理论视阈下的新型网络违法犯罪研究—以“网课爆破”为例》;

4. 2023年首都“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛校级一等奖,《符号互动理论视阈下的新型网络违法犯罪研究—以“网课爆破”为例》;

3.2023年首都“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛校级一等奖,《探索文旅结合的乡村振兴新路径——基于鹤庆新华村的调查研究》;

2. 2021年首都“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛市级三等奖,《在线教学效果的制约因素及应对机制研究——基于情感教学视角》;

1. 2021年首都“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛校级三等奖,《关于温州市自闭症康复机构及其学生家庭的现状的研究》。


联系方式

Ø 通讯地址

北京市海淀区西三环北路19号,北外国际大厦967室(100089)

Ø 电子邮箱

wangmy@bfsu.edu.cn



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