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在编教师

王丹副教授

2024-02-29

研究方向

语言文化教育、教师教育、学前教育、来华留学教育。

工作经历

2018.09至今 北京外国语大学yl23455永利(中国)NO.1官方网站

2015.10-2018.08 北京师范大学文学院博士后流动站

代表性学术论文

[1] 人类命运共同体引领下的高校新文科建设与人才培养[J].华南师范大学学报(社会科学版), 2023(1).(CSSCI,独立作者)

[2] “人类命运共同体”视域下来华留学教育中的文化认同研究[J].河南社会科学,2023(7).(CSSCI扩展版,独立作者)

[3] 人工智能视域下教师智能教育素养研究:内涵、挑战与培养策略[J].中国教育学刊, 2022(3).(CSSCI,独立作者,《新华文摘》论点摘编2022年14期)

[4] 论师范类专业认证与师范教育高质量发展[J].河南大学学报(社会科学版), 2022(3).(CSSCI,第一作者)

[5] 新文科背景下人工智能与教育的深度融合发展研究[J].河南社会科学,2021(6).(CSSCI扩展版,独立作者)

[6] 论幼小衔接视角下的家庭语言教育[J].教育科学, 2020(1).(CSSCI,独立作者,人大复印报刊资料《幼儿教育导读(教育科学)》2020年第5期全文转载)

[7] 论我国青少年崇德向善之健康人性的培养[J].课程教材教法, 2019(6).(CSSCI,第一作者)

[8] 全球化时代互惠学习的文化透视.北外教育评论(第一辑).北京:外语教学与研究出版社,2019.(独立作者)

[9] 罗素访华与高尔基在20世纪20年代中国的传播[J].文艺争鸣, 2017(8).(CSSCI,第一作者)

[10] 论纳博科夫文学创作中的世界主义倾向与文化立场[J].西南大学学报(社会科学版),2017(3).(CSSCI,独立作者,《新华文摘》论点摘编2017年第16期)

[11] 流亡作家的跨文化写作与空间建构[J].河南社会科学, 2017(6).(CSSCI,独立作者)

[12]《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》与荷马史诗中的爱情母题比较[J].郑州大学学报(哲学社会科学版)2017(4).(CSSCI,第二作者)

学术著作

[1] 马来西亚文化教育研究[M].北京:外语教学与研究出版社, 2023.(第一作者,20万字)

[2] 全球教育治理方略[M]. 北京: 教育科学出版社, 2023. (参编,2万字)

主持项目

1.  2022年国家社科基金高校思想政治理论课研究专项“人类命运共同体理念融入来华留学生中国国情教育课程教学研究”。(项目编号:22VSZ100)

2.  2021年中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“家庭教育对儿童早期语言能力与学习品质的影响研究”。(项目编号: 2021JJ003)

3.  2018年北京外国语大学新入职青年教师科研启动项目“全球化视野下的中国青少年生命教育与人性培养研究”。(项目编号:2018QD017)

4.  2016年第60批中国博士后科学基金面上项目“世界主义视域中的纳博科夫研究”。(项目编号:2016M600947)

参与项目

1.  2020年度全国教育科学“十三五”规划国家重大项目“新时代提升中国参与全球教育治理的能力及策略研究”。(项目编号: VDA200004)

2.  2020年度企事业单位委托项目“国际化学校办学质量评价标准体系建设”。

3.  2019年度企事业单位委托项目“剑桥国际学校调研报告”。

4.  2018年度世界银行TCC6子项目“十三五”振兴我国教师教育的重大目标及政策建议研究项目“欧美教师教育体系改革研究”。

5.  2017年度国家社会科学基金教育学一般项目“学前儿童生态化家庭支持机制及运行策略研究”。(项目编号:BHA170142)

6.  2012年度国家社科基金“十二五”规划教育学国家一般课题“国培与省培计划”实施的模式创新及有效性研究。(项目编号:BKA120086)

荣誉奖项

北京外国语大学2022年“优秀科研个人奖”。

承担课程

本科生:《解读大众文化》《跨学科视野下的文学与教育》《文化多样性与教育》

研究生:《多元文化教育研究》《教师教育研究》《中国教育史》《家庭教育学》《教育社会学》《学前教育研究》《传统文化与语文教育》

博士生:《教育研究前沿及经典著作选读》

学术兼职

《北外教育评论》编辑部主任

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